QUINTO Y SEXTO (SECOND WEEK OF MAY 11-15)

Familias el tema se acaba, así que he pensado evaluar de varias formas, la primera haciendo "nuestro project" del tema, que es el trabajo final y ellos/as ya saben como hacerlo. En la parte de evaluación explico como le voy a poner la nota y las cosas más importantes que reviso (presentación, contenido, vocabulario trabajado,etc)

QUINTO

     El project que os propongo no tiene nada que ver con el del libro, me parece que no se adapta a nosotros, ni a esta situación. Os doy dos opciones:
     1º) Escribir un texto corto de unas 7 u 8 frases en pasado sobre algo que hicitéis este fin de semana. (Ya sabéis que no tienen porque ser frases reales ni verdaderas) Ej: I played football, I talked with my friends.... (ver página 56-57 del libro para algunos ejemplos)
     2º) Hacer una encuesta con 7 u 8 preguntas en pasado acerca de lo que hicieron vuestros amigos en el fin de semana. Ej: Did he/she play football on Saturday? Did he talk with his mum? etc
Hacedlo en un folio o cartulina (que tengáis en casa) el diseño es libre.

IMPORTANTE: ponerle título, decorarlo, buena letra, ponerle nombre, ilustraciones, etc (ver rúbrica).

     Para ésto tenemos toda la semana, luego os grabáis y me lo mandáis para que vea el trabajo terminado y me lo contáis.

SEXTO
     El project que os propongo está en la página 59, es una carta/postal/e-mail que le escribís a quien queráis contándole lo que hizo tu familia la semana o el fin de semana pasado.(Ya sabéis que puede ser real o inventado). Hacedlo en un folio o cartulina (que tengáis en casa) el diseño es libre.
     
IMPORTANTE: ponerle título, decorarlo, buena letra, ponerle nombre, ilustraciones, etc (ver rúbrica).

     Para ésto tenemos toda la semana, luego os grabáis y me lo mandáis para que vea el trabajo terminado y me lo contáis.